安徽省教育厅关于开展中小学教师教学业务

练兵暨第四届“教坛新星”遴选工作的通知

各市、省直管县（市）教育局：

为贯彻落实《安徽省人民政府关于印发实施德智体美劳“五大行动”全面提高育人质量工作方案的通知》（皖政〔2021〕53号）精神，鼓励广大中小学教师牢记为党育人、为国育才使命，增强立德树人、教书育人的荣誉感、责任感和使命感，提高教师课堂教学专业素养，全面提升中小学教师师德师风师能水平，整体推动我省教育高质量发展，决定开展安徽省中小学教师教学业务练兵暨第四届“教坛新星”遴选活动。现将有关事项通知如下：

一、参加对象

凡我省中小学（包括中等职业学校、特殊教育学校、幼儿园，含民办学校）的在岗教师（含兼课的行政管理人员和教研人员），都必须参加教学业务练兵。

各中小学校在师德师风考核、教学业务培训、练兵和工作绩效考评的基础上，逐级推荐成绩突出的教师参加省、市、县（市、区）“教坛新星”遴选。被推荐教师应在45周岁以下（1977年1月1日后出生）且具有在本专业岗位连续从教三年以上的经历。

省直、市直及中央驻皖企事业单位所属中小学、中等职业学校、幼儿园教师，按属地管理原则，参加所在市、县（市、区）组织的教学业务练兵和遴选。

二、遴选条件

（一）思想政治方面

1.认真贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，忠诚于党和人民的教育事业，具备过硬的政治素养；

2.治学严谨、为人师表、言传身教、敬业乐教，具有高尚的职业道德素养；

3.遵纪守法、诚实守信、求真务实、锐意进取，具有深厚的思想道德修养。

（二）教学方面

积极实施素质教育，教育思想端正，对所教学科或专业具有系统、坚实的理论基础。追求卓越，富有创新精神，教学理念先进，教学素养全面，教学方法科学，教学实践能力强，教育信息技术素养高，教学成绩优异，特别在以下三个方面表现突出：

1.坚持立德树人。充分发挥课堂的育人功能，通过高质量的课堂教学，培育学生适应终身发展和社会发展需要的正确价值观念、必备品格和关键能力。

2.坚持素养导向。因材施教，以生为本，遵循学生身心发展规律，充分发挥课堂教学主渠道作用，发展学生学科核心素养，全面提升课堂教学质量。

3.坚持科学施教。依据国家课程标准，遵循学习规律，把握学科本质，结合学生已有知识经验和发展差异，有机融合教育信息技术，创造性设计、组织与实施有针对性的学习活动，实现学生有效学习。

（三）教研科研方面

积极参与教育教学改革，基于教学实践开展课题研究，取得较好成果。教研科研成绩突出，充分发挥专业引领作用。

三、业务练兵与遴选内容

1.教学业务练兵包括写一份教学设计、上一堂现场课、进行本专业教学基本功展示三项内容。

2.参加省、市、县（市、区）级“教坛新星”遴选的教师在教学业务练兵三项内容基础上还要作一次师德演讲及教学答辩。

四、推荐流程与名额

（一）业务练兵与遴选程序

1.全员培训。学校要在认真组织教师进行校本培训后，再开展教学业务练兵。

培训内容：

（1）2022年版课程标准的解读

（2）教学设计的创新与优化

（3）课堂教学艺术

（4）学科教学基本功

（5）信息技术与学科教学的融合

2.业务练兵。学校在组织教师教学业务练兵和综合评定的基础上，向县（市、区）教育局推荐参评教师。此项工作于2022年9月30日前结束。

3.县级遴选。县（市、区）教育局对本地教师进行遴选，并向市提出推荐名单。全省遴选县（市、区）级“教坛新星”60000名左右，约占全省教师总数的10%。农村学校教师按其总数的11%，城市学校教师按其总数的9%的比例确定县级“教坛新星”名额。城市学校教师不得挤占农村学校教师遴选指标。此项工作于2022年10月31日前结束。

4.市级遴选。市教育局对各县（市、区）的推荐对象进行遴选，并按照分配的指标向省报送推荐名单。全省遴选市“教坛新星”6000名左右，约占全省教师总数的1%。农村学校教师按其总数的1.1%、城市学校教师按其总数的0.9%的比例确定市级“教坛新星”遴选名额。城市学校教师不得挤占农村学校教师遴选名额。此项工作于2022年11月30日前结束。

5.省级遴选。省教育厅按规定程序从各市推荐的教师中遴选600名左右省第四届“教坛新星”。此项工作于2023年1月31日前结束。

“教坛新星”必须经过学校、县（市、区）、市、省逐级遴选，任何一级都不得采取指定的方式。各级推荐人选，均应在被推荐人员所在单位予以公示，接受群众监督。各市遴选市级“教坛新星”，县（市、区）遴选县级“教坛新星”，具体遴选办法与遴选细则自行制定。

（二）省级“教坛新星”推荐人选名额分配

合肥市   119       蚌埠市 48          淮南市 41       

芜湖市   43        安庆市 56          淮北市 28       

马鞍山市 25        铜陵市 18          阜阳市 119    

宿州市   79        池州市 17          六安市 64  

亳州市   81        黄山市 16          滁州市 48   

宣城市   29          

各市按1：1.2的比例向省教育厅推荐（以上系按此比例测算后名额）。广德市、宿松县分别参加宣城市、安庆市遴选推荐。在推荐时，应同时兼顾小学、初中、高中、幼儿园和中等职业学校，并注意各学科的覆盖面，原则上各学科都应有推荐对象。其中幼儿园、职业学校（原则上每个县、区不少于1人）推荐的教师分别不少于分配名额的5%。

五、激励与要求

（一）经县（市、区）、市、省遴选通过的教师，分别由县（市、区）教育局、市教育局和省教育厅认定为“某某县（市、区）教坛新星”“某某市教坛新星”“安徽省教坛新星”。

（二）认定为“教坛新星”的教师须充分发挥对本学科教学的辐射引领作用，获评后在县（市、区）或更大范围进行示范教学。各级教育主管部门要做好示范教学活动的组织和安排工作。

六、纪律要求

（一）坚持公平公正

所有参与本次遴选工作的评委和工作人员，都要按照规定的要求和流程，规范操作，公平公正。评委要出以公心，客观地评分、投票，不得徇私舞弊。工作人员不得打招呼或干预评委的工作。

（二）实行回避制度

评委遇到本校有选手或直系亲属参加本组考核的，应当主动回避；省级评审时，市县教研员是评委的，本市县有选手的应该主动回避。

（三）严守工作纪律

省级评审中各学科组原始评分表和省“教坛新星”考核成绩统计表由评委签名后密封送至省教育厅师资处，考核成绩应严格保密。任何人不得擅自对外公开学科组考核情况及结果、评委会评议情况和投票结果。遴选工作严格遵守中央八项规定、意识形态工作责任制和疫情防控相关要求。

（四）严肃追究责任

省级遴选工作由驻厅纪检监察组、省教育厅机关纪委进行监督。对于违反遴选工作相关规定的，一经查实将依纪依规追责问责。

七、材料报送

各市遴选工作结束后，应将推荐参加省级评选人员的有关材料报送省教育厅。报送材料的项目有：

（一）各市教育局推荐参加省级评选的报告一份。

（二）各市教育局对所推荐人员进行综合考评成绩一览表（包括每人的教学设计、教学基本功、现场课、师德演讲及答辩的分项成绩和总成绩）、推荐对象的成绩排序情况、《安徽省第四届“教坛新星”遴选推荐汇总表》一份（见附件6）。

（三）每位被推荐对象应报送如下材料：

1．《安徽省第四届“教坛新星”遴选推荐表》一份（见附件5），表中相关栏目填写要求如下：

（1）“师德和平时教学、教研实绩”一栏可参照本文件“遴选条件”填写，填写前必须对推荐人员的师德表现进行一次普遍调查，对群众反映师德较差的人员应及时作出调整。应将师德表现和平时教学实绩如实填入推荐表，并说明三年来学校分年度考核等级及奖惩情况。

（2）“考评情况”指考评组对教师业务水平的综合考评记录。其中，教学设计占20%，现场课占50%，师德演讲及答辩占20%，教学基本功占10%。每一项的评定等级分为A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四级。

2．《安徽省中小学教师教学业务练兵与培训登记表》一份（见附件7）。

各市以上材料请于2022年11月30日前报教育厅教育科学研究院，联系人：李伟，地址：合肥市金寨路321号，邮编：230000，电话：0551—62672698。电子文档发至邮箱：ahsjky666@126.com。

附件：1. 安徽省第四届“教坛新星”省级遴选方案

2.安徽省第四届“教坛新星”遴选时间安排

3.安徽省第四届“教坛新星”遴选课堂教学考核要点

4.安徽省第四届“教坛新星”遴选评价量表

5.安徽省第四届“教坛新星”遴选推荐表

6.安徽省第四届“教坛新星”遴选推荐汇总表

7.安徽省中小学教师教学业务练兵与培训登记表

安徽省教育厅

2022年7月27日

（此件主动公开）

附件1

安徽省第四届“教坛新星”省级遴选方案

    为做好安徽省第四届“教坛新星”省级遴选工作，经研究，制定如下方案。各地组织市级及县级遴选时可根据自身实际予以参考。

一、组织领导

    成立安徽省中小学教师教学业务练兵暨第四届“教坛新星”遴选活动领导小组，领导小组组长由省教育厅分管负责同志担任，成员由基教处、职成处、师资处、教科院主要负责同志组成。

领导小组下设办公室。办公室设在师资处，负责全面统筹协

调本次活动。教学业务练兵及“教坛新星”遴选工作由省教科院具体组织实施。厅机关其他相关业务处室根据本处室工作职能做好教学业务练兵和遴选的相关工作。

成立评委会，由领导小组成员及各学科遴选组组长组成。各市、县（市、区）教育局要成立相应的领导和工作机构。

二、学科考核

（一）学科考核及分组安排

学科考核组由5人组成。在纪检监督下，在安徽省评审专家库中随机抽取评委，报遴选活动领导小组批准后确定。具体构成如下：

组长：省教研员、特级教师或正高级教师

成员：特级教师、正高级教师、省教坛新星、教研员、名优教师等。

按幼教、小学、初中、高中、中职和特教分组考核。人数多的学科段可再分若干个组，原则上每组18名选手，遴选时间为2~3天。

（二）考核时间、地点及负责单位

原则上每个市承办1~2个学科的遴选组织工作，负责落实遴选活动涉及到的场地和设施设备等。各市教育局要精心安排，明确相关职能部门职责分工，确保相关工作落实到位。业务考核由学科考核组负责，省教科院做好统筹组织协调，及时解决遴选中出现的问题。

考核时间：2022年12月

（三）考核内容

写一份教学设计、上一节现场课、作一次师德演讲及教学答辩、进行一项基本功测试。

（四）考核标准

基础教育及职业教育各学科根据自身特点，参照文件规定的课堂教学13个考核要点（见附件）和“教坛新星”遴选评价量表（见附件），制订本学科的遴选标准。

（五）考核流程

1.分组：各学科按每组不超过18人的标准将参赛选手分成1个或多个组（原则上按地区或使用的教材版本分组，每组安排在一所学校），再将每组按每天5~6人的标准确定参评教师。此项工作由学科考核组长负责。

各组共同听完第1节课后评议，统一评审标准与尺度，此后不再评议，评委自行打分。

2.抽签：选手提前一天抽取参赛顺序签。

3.备课：选手提前一天集中封闭撰写教学设计，教学内容在撰写教学设计前现场抽取。撰写教学设计的时间为2小时，撰写时，不得使用任何参考资源、字典，不得使用手机、电脑、网络。教学设计原稿当场交考核组，可复印一份供教师上课使用。离开备课现场后，可于上课前制作教学课件。

4.上课与演讲、答辩：第2天按抽签顺序上课，上课时间为40分钟。为保证遴选的公平、公正性，上课时不得安排助手辅助完成电脑操作或实验操作，无关人员不得进入参赛教室。每堂课下课后即进行演讲和答辩，演讲5分钟，答辩5分钟。演讲内容提前自行准备，答辩题目现场抽取。基本功测试在选手课堂教学的过程中根据各学科确定的考核点进行检测赋分（市级遴选时可将“基本功测试”单列）。

5.排序：评委按照遴选标准给每位选手打分。其中，教学设计占20%，现场课占50%，师德演讲与答辩占20%，教学基本功占10%。统计时所有评委所打分数的平均分为选手最终得分。如果总分相同，课堂教学得分高者排前面；如果课堂教学得分也相同，教学设计得分高者排前面。原始材料和汇总表由评委签字后密封保存。

三、评委会评审

（一）学科组汇报：由学科组长详细汇报本组考核的基本情况，并对有争议的问题及淘汰人选等情况作出说明。

（二）评委会投票：评委会在听取学科组情况汇报的基础上，根据各考核组的淘汰率（原则上为16%）按考核成绩从高到低，并综合考虑人选的思想政治与教育教学方面的现实表现，分学科无记名投票产生人选。人选的赞成票必须达到实到评委人数的三分之二方为通过。

四、遴选结果公示

评委会投票通过的人选名单，在省教育厅网站上公示5个工作日。

附件2

安徽省第四届“教坛新星”遴选时间安排

附件3

安徽省第四届“教坛新星”遴选课堂教学

考核要点

1.教学思想先进，符合时代要求，突显立德树人，充分发挥教学的育人价值。

2.体现新课程、新课标、新教材的核心理念，关注学生的全面发展。

3.用好教科书，准确理解编写意图，创造性设计教学预案。

4.有单元整体意识，课程内容规划合理，安排得当，契合学生认知规律。

5.密切联系社会与科技发展实际，与学生生活和经验有机融合，体现学以致用。

6.创设能激发学生学习兴趣的情境，促使学生保持良好的学习状态。

7.充分体现对话与互动，突出自主、合作、探究式学习。

8.方法灵活，因材施教，及时了解学情，并顺学而导。

9.科学融合现代信息技术，促进教学效果明显提升。

10.教学风格突出，教学方法适切，注重教学生成，富有教学智慧。

11.建设良好的课堂生态——民主、协作、创新、愉悦、和美等。

12.关注学生综合素养发展，开展有效且多元的教学评价。

13.具有全面且优秀的教学素养，包括教学语言、板书、教态、实验操作、课堂组织、教学机智等。

附件4

安徽省“教坛新星”遴选评价量表

附件5

安徽省第四届“教坛新星”遴选推荐表

附件6

安徽省第四届“教坛新星”遴选推荐汇总表

附件7

安徽省中小学教师教学业务练兵与培训登记表