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安徽省教育科学研究院2021年工作要点
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2021-3-25 15:39:39   【字体: 】【关闭窗口

 

 

 

安徽省教育科学研究院2021年工作要点

 

 

安徽省教育科学研究院2021年工作总体思路是:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,全面执行党的教育方针政策,落实立德树人根本任务,持续加强党对教科研工作的全面领导,汇聚安徽教研智慧,坚持“四个服务”,深化教研工作改革,形成富有活力的新时代教研工作体系,建立科学合理的教研评价机制,全面提升我省教育教学研究水平,努力为我省加快实现教育现代化、办好人民满意的教育提供有力支撑,以优异成绩庆祝建党100周年。

一、坚持示范带动,助力实施“三新”改革

1.推进高中“双新”实施。指导普通高中新课程新教材实施国家级示范区(合肥市)和3所国家级示范校建设,做好新课程新教材实施省级示范校遴选和建设工作,切实发挥示范引领作用。组织普通高中各学科单元主题教学设计及课堂教学比赛。适时开展普通高中新课程新教材实施情况调研和教学视导。组织2021年度全省新课程新教材实施省级培训,加强对市县教研人员、高中校长和骨干教师培训指导。

2.丰富教研基地建设内涵。建好 30个普通高中学科教研基地实验校,形成资源库,引领课堂教学改革方向。推进教育部课程教材发展中心、课程研究所委托课题研究,围绕42个子项目开展专题研究。加强义务教育阶段学科基地培育,为争创全国学科教研基地创造条件。

3.强化教育教学指导。研制基础教育各学段学科教学指导意见和备课、作业、考试规范,依据各学科教学指导意见组织各类专题教研活动。参与研制《安徽省关于实施小学和初中衔接行动计划的方案》,指导学校课程衔接。推进中小学和中等职业学校“三科”统编教材使用,加强统编教材优质配套资源汇集。落实“安吉游戏”推广计划,协同编制《安徽省幼儿园教育装备规范》。适时开展安徽省特殊教育二期提升计划调研评估。

二、坚持多措联动,强化“四个服务”职能

4.开展“五育并举”研究。组织安徽省首届小学校长道德与法治课堂展示活动。用好教育督导成果,实施德智体美劳“五大行动”。推进小学体育与健康国家课程校本化构建,持续开展区域教学质量监测研究。组织安徽省第九届中小学音乐、美术教师基本功比赛。协同开展大中小学劳动教育课程建设研究,补齐劳动教育研究短板。开展送培送教、驻地指导、主题研讨、联片教研等活动,持续发挥名师工作室引领辐射作用。

5.发挥智库专业作用尝试组建教育发展规划、思政课程、产教融合、心理健康教育、家庭教育指导等教育科研团队。关注教育热点问题,研编《安徽教育发展报告》。收集整理国家各部委、各省(直辖市、自治区)党委政府及其教育行政部门出台的重大教育政策,按月度编辑《教育政策信息》供委厅及相关处室等方面参阅。以承接委厅职能处室委托课题、专题项目等方式开展专题研究,充分发挥教研专业支撑作用。

6.优化研究成果开发。把关做好全国教育科学规划课题申报和省级教育科学研究课题建设工作。引导支持课题研究者拓宽转化渠道、创新转化形式、加强成果培育。注重优秀教师、专家学者、青年人才发现与培养,积极打造若干具有影响力的学术交流平台。

7.严格评审活动管理。严格落实“三评一赛”项目管理要求,办好中小学“一师一优课、一课一名师”、优质课、优秀教育教学论文评选等重点项目,组织中职学校“三优”评选、“文明风采”展示、校企合作典型示范评审,持续发挥评优评先示范激励作用。

8.推进职教课程改革。协同推进中职学校“三教”改革,召开中职教科研工作经验交流研讨会。围绕专业升级、课程建设、教材选用、校企合作等开展专题调研和课题研究。研制《安徽省“1+X”证书工作年度发展报告》。修订《安徽省普通高校对口招生专业理论和技能测试考试纲要》。

9.完善普通话测试服务能力。组织测试员年度培训和注册,举办省级测试员考核培训,承办全省农村学校语言文字骨干培训。推进测试软件和信息管理系统升级,加强全省普通话测试站规范化管理,千方百计加大测试供给。协同配合援疆、赴港、海外普通话测试,参与长三角地区语言文字培训测试联盟交流活动。

三、坚持项目驱动,积极推进教育评价改革

10.积极参与教育评价研究。加强《安徽省深化新时代教育评价改革实施方案》研究,结合教研工作特点研制具体落实举措。组织研制初中、普通高中学业水平考试评价分析报告,发挥考试评价对教育教学指导作用。加强与沪苏浙教研部门联系,研制出台《长三角地区基础教育质量评价指标体系》。

11.协同推进教育评价改革。配合考试机构做好普通高中学业水平考试工作。指导试点市做好初中学生综合素质评价结果在高中招生中合理应用。修订《安徽省普通高中学业水平考试实施方案》《安徽省普通高中学生综合素质评价方案》。

12.有序实施综合素质评价。稳妥推进初中、高中学生成长记录录入、遴选、审核、归档各项工作。严谨做好2021年全省普通高中学生综合素质评价结果与高考报名数据对接。适时召开综合素质评价推进会,指导各地各校科学有序实施学生综合素质评价。

四、坚持多元互动,促进教科研能力提升

13.参与长三角教研一体化。组织学科教师、骨干教研员参加长三角“发现杯”青年教师“三科”统编教材课堂教学改革展示研讨活动。共建长三角教研一体化平台,积极参与跨区域合作教研共同体建设。

14.推进机构队伍建设。推进省级教科研机构设置调整方案实施,研制“十四五”人才发展规划,拟定省教科院人才引进计划,探索育才引才长效机制。持续加大优秀青年人才引进培养力度,以正确用人导向引领干事创业导向。鼓励有条件的地方配齐配强市、县(区)教研机构所有学科教研员。

15.重视专家队伍建设。加强各类评审和“三评一赛”项目专家库动态管理,确保专家库人员政治过硬、业务精湛。严格执行工作纪律,确保评选评审公平公正高效。组织成立基础教育教学指导委员会,为加强基础教育教学、全面提高基础教育质量提供专业支撑。

16.完善协作合作机制。研制教研员联系区域和学校制度,紧密联系教育教学一线,指导学校和教师改进教育教学工作。搭建与新闻媒体、出版机构合作宣传平台,推动安徽教研成功经验传播分享。尝试建立与中小学校、职业学校、高等院校、科研院所等机构合作机制,构建协同推进、全面合作的教研工作新格局。

五、坚持创新推动,加强信息资源平台建设

17.提升课程资源质量。落实《教育部等五部门关于大力加强中小学线上教育教学资源建设与应用的意见》要求,持续提升安徽基础教育资源平台优质资源适用性。组织各学科按照线上教学要求,录制义务教育阶段线上教学视频资源。采取购买服务与自主开发相结合方式,加速提高安徽基础教育资源平台资源质量。

18.推进信息技术深度应用。研制资源平台功能优化方案,推进省级平台与国家平台无缝对接、与兄弟省市平台快速链接。巩固线上教育教学经验成果,促进教师信息技术应用能力提升。完善线上教学应急保障机制,推进线上线下教育融合发展。

六、坚持党建领航,增强履职担当能力

19.加强党的政治建设。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务,特别是习近平总书记考察安徽重要讲话指示精神、党的十九届五中全会精神和省委十届十一次、十二次全会精神。牢固树立正确党史观,认真落实党史学习教育工作部署,精心组织党史学习教育,自觉做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。把党的政治建设摆在首位,落实支部月度学习要点。根据委厅工作部署,协同开展庆祝建党100周年系列活动。

20.提升党建工作质量。巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,落实委厅关于中央巡视我省反馈意见整改工作部署,着力开展新一轮深化“三个以案”警示教育。修订完善支部党建工作制度,落实基层党建工作“领航”计划创建示范工作方案,坚持硬件建设和软件建设相结合、统筹规划和分步实施相结合、整体提升和品牌塑造相结合,按计划、分步骤开展示范创建工作。

21.推进全面从严治党。学习贯彻习近平总书记在十九届中央纪委五次全会上的讲话精神,充分发挥全面从严治党引领保障作用。认真落实2021年全省教育系统全面从严治党工作部署,持续推进“讲政治、守纪律、负责任、有效率”的模范机关建设,不断强化内控制度执行,严格执行效能建设要求,用好督查督办平台,按月推进重点工作任务落实。严格落实“三会一课”、组织生活会、谈心谈话等要求,抓好支部书记述职评议和党员民主评议。

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